ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИЕТО КАТО ФАКТОР ЗА УСТОЙЧИВО РЕГИОНАЛНО РАЗВИТИЕ И ИКОНОМИЧЕСКИ РАСТЕЖ

Authors

  • Krastina Kuzeva

Keywords:

изкуствен интелект, образование, устойчиво регионално развитие, човешки капитал, икономически растеж

Abstract

Ustoychivoto regionalno razvitie e tyasno svarzano s kachestvoto na choveshkiya kapital i sas sposobnostta na obrazovatelnite sistemi da podgotvyat kadri, otgovaryashti na potrebnostite na savremennata ikonomika. V usloviyata na digitalna transformatsiya i zadalbochavashti se regionalni razlichiya, obrazovanieto pridobiva strategichesko znachenie za ikonomicheskiya rastezh i sotsialnata stabilnost na regionite. V tozi kontekst izkustveniyat intelekt (II) se ochertava kato inovativen instrument s potentsial da doprinese za podobryavane na obrazovatelnata sreda i za po-efektivno razvitie na choveshkiya kapital. 
Nastoyashtiyat doklad ima za tsel da analizira rolyata na izkustveniya intelekt v obrazovanieto kato faktor za ustoychivo regionalno razvitie i ikonomicheski rastezh. Aktsentat e postaven varhu vazmozhnostite za prilagane na II v uchilishtnata praktika, osobeno v profesionalnoto obrazovanie, kato sredstvo za povishavane na kachestvoto na obuchenieto i za po-dobro obvarzvane na obrazovatelnite rezultati s potrebnostite na mestnata ikonomika. 
Metodologichno izsledvaneto se osnovava na analiz na nauchna literatura, strategicheski dokumenti i politiki v oblastta na obrazovanieto i digitalizatsiyata, kakto i na nablyudeniya ot pedagogicheska praktika, svarzani s izpolzvaneto na instrumenti, bazirani na izkustven intelekt, v uchilishtna sreda. Osobeno vnimanie se otdelya na rolyata na uchitelya kato klyuchov faktor za efektivnoto i pedagogicheski obosnovano prilagane na II v obrazovatelniya protses. 
Rezultatite ot analiza pokazvat, che izpolzvaneto na izkustven intelekt v obrazovanieto ima potentsial da doprinese za razvitie na umeniya, tarseni ot pazara na truda, i za sazdavane na po-privlekatelna obrazovatelna sreda v regionite. V sashtoto vreme se podchertava, che II ne predstavlyava universalno reshenie i che ustoychiviyat efekt varhu regionalnoto razvitie e vazmozhen samo pri nalichie na tselenasocheni politiki, kvalifitsirani uchiteli i strategichesko planirane. 

References

1.Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. Chicago: University of Chicago Press.

2.OECD (2021). Artificial Intelligence, Skills and the Future of Work. Paris: OECD Publishing.

3.European Commission (2020). Digital Education Action Plan 2021–2027.

4.Brussels.

5.UNESCO (2022). Artificial Intelligence and Education: Guidance for Policymakers. Paris.

6.World Economic Forum (2020). The Future of Jobs Report. Geneva.

7.Ministerstvo na obrazovanieto i naukata (2023). Strategiya za razvitie na obrazovanieto v Republika Balgariya 2021–2030 g. Sofiya.

Published

2026-05-13