ИЗКУСТВЕН ИНТЕЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИЕТО КАТО ФАКТОР ЗА УСТОЙЧИВО РЕГИОНАЛНО РАЗВИТИЕ И ИКОНОМИЧЕСКИ РАСТЕЖ

Abstract

Устойчивото регионално развитие е тясно свързано с качеството на човешкия

капитал и със способността на образователните системи да подготвят кадри, отговарящи на

потребностите на съвременната икономика. В условията на дигитална трансформация и

задълбочаващи се регионални различия, образованието придобива стратегическо значение за

икономическия растеж и социалната стабилност на регионите. В този контекст изкуственият

интелект (ИИ) се очертава като иновативен инструмент с потенциал да допринесе за

подобряване на образователната среда и за по-ефективно развитие на човешкия капитал.

Настоящият доклад има за цел да анализира ролята на изкуствения интелект в

образованието като фактор за устойчиво регионално развитие и икономически растеж.

Акцентът е поставен върху възможностите за прилагане на ИИ в училищната практика,

особено в професионалното образование, като средство за повишаване на качеството на

обучението и за по-добро обвързване на образователните резултати с потребностите на

местната икономика.

Методологично изследването се основава на анализ на научна литература,

стратегически документи и политики в областта на образованието и дигитализацията, както и

на наблюдения от педагогическа практика, свързани с използването на инструменти,

базирани на изкуствен интелект, в училищна среда. Особено внимание се отделя на ролята на

учителя като ключов фактор за ефективното и педагогически обосновано прилагане на ИИ в

образователния процес.

Резултатите от анализа показват, че използването на изкуствен интелект в

образованието има потенциал да допринесе за развитие на умения, търсени от пазара на

труда, и за създаване на по-привлекателна образователна среда в регионите. В същото време

се подчертава, че ИИ не представлява универсално решение и че устойчивият ефект върху

регионалното развитие е възможен само при наличие на целенасочени политики,

квалифицирани учители и стратегическо планиране.